强哥语录

功成不必在我,而功力必不唐捐

掘墓人的礼物:在技术速朽中构建认知的“密封舱”

以认知为锚,封装不确定性

作为系列的收官之作,本文直面底层技术(Transformer)必然速朽的“掘墓人”宿命。文章批判了当前试图用通用大模型“煮沸大海”的错误路径,提出了“场景封装”的核心战略。通过构建全封闭的“逻辑轮机”(如数学评分系统)和半封闭的“战略透镜”(如兰台情报局),论述了如何将流动的专家智慧固化为抗周期的数字资产。文章指出,技术只是流动的铁水,唯有“认知模具”才是决定价值形态的永恒资产。

半神半兽的中间件

在熵增与本能之间构建意义

为什么投掷长矛的猎人能推导宇宙公式?本文作为《文明的调试》系列架构篇,提出“文明即中间件”的原创模型。揭示了人类利用认知的溢出效应,在充满Bug的生物本能(BIOS)与理想的神性目标之间,强行构建了一层昂贵的反思性接口。这是一场对抗熵增的永恒DevOps,也是人类在虚无中构建意义的唯一方式。

只有深渊才能供电

关于“深入”与“浅出”的认知分工论

在AI与快餐知识泛滥的时代,为什么专家越来越难“浅出”?本文借由“发电站与变压器”的工程隐喻,深度剖析了认知接口失效的系统性根源。作者指出,真正的深度是反人性的高压熵减,而浅出是有损的熵增。面对中间件缺失的荒原,作者提出“守夜人协议”:放弃对他人的强行供电,转而利用AI构建“硅基徒弟”作为变压器,在深渊中独自维系高压,等待那些愿意穿上防护服的早期采用者。

理性的越狱

从生物学修补匠到文明的扩展适应

演化并非精密的工程设计,而是一场漫长的“凑合”。人类带着充满Bug的生物硬件(屎山代码)和自私的基因算法,被迫生活在现代世界。本文作为“文明三部曲”的终章,深入生物学底层,探讨人类如何利用认知盈余产生的“扩展适应”,获取系统的Root权限,对古老的基因指令进行重写与抑制。这是一场理性针对造物主的越狱,也是人类在熵增宇宙中建立尊严的唯一途径。

为了飞翔的负重

外骨骼学徒制与认知的反向进化

在 AI 试图将人类认知“外包”的时代,我们是否注定退化?本文基于“飞翔者模型”,提出“外骨骼学徒制” (EAP) —— 一种对抗性的、人机协作的学习新范式。文章主张将 AI 从“省力工具”重构为“负重装备”,通过主动制造“必要难度”与“认知摩擦”,实现大脑皮层的“逆向进化”。这是一份面向 AI 时代的超级个体进化宣言:既然世界已成荒原,我们便穿上负重,自我飞翔。

一个能打的都没有

论技术人才供给链的结构性崩塌与“外骨骼学徒”的崛起

为什么高校计算机学院几千名师生,却解决不了一个真实的工程Bug?本文撕开“校企合作”虚假繁荣的红丝绒幕布,深度解剖了高等教育“文凭通胀”与企业培训“博弈死结”背后的系统性崩塌。在机构失效的废墟之上,提出唯一的突围路径——“外骨骼学徒制”。不仅要利用AI打破信息壁垒,更要主动支付“认知痛苦税”。这是写给未来“超级单兵”的生存手册:穿上沉重的AI外骨骼,独自走出荒原。

构建你自己的巨人 2.0:智识主权的认知架构白皮书

在熵增之海中建造方舟

在信息过载与AI崛起的熵增之海中,单纯的知识囤积已无法带来安全感。本文提出“巨人 2.0”生物计算架构,通过拆解认知的五层甲板(从 L0 生理层到 L4 主权层)与双循环动力系统,手把手教你构建一艘属于自己的智识方舟,从被动的算法饲养者进化为清醒的造船师。

《取代与赋能》心理洞察报告

本次分析的核心发现是,“取代”与“赋能”并非企业可主动选择的战略路径,而是AI作为“认知分拣机”对个体 **“认知模式与组织角色”** 进行匹配测试后的必然结果。个体的命运不取决于其技术能力,而取决于其 **认知系统的开放性** 与其 **组织角色的可替代性** 之间的函数关系。

拆解我的因果引擎

一次对原生直觉的逆向工程

这篇文章是一次深入个人大脑“原生操作系统”的思辨之旅。作者以工程师的视角,从对家人宗教信仰和中医等传统观念的困惑出发,对自己大脑中根深蒂固的“因果引擎”进行了一场彻底的“逆向工程”。文章通过“延迟选择实验”的失灵,引出休谟的哲学洞察,最终构建了“因果六面体”这一多维分析工具,系统性地剖析了我们与生俱来的直觉思维的起源、优势与缺陷。结尾,作者并未停留在批判,而是提出了一套包含“思想警报器”、“世界地图”和“思维工具箱”的个人认知升级框架,旨在引导读者从一个被动的直觉接收者,成长为自己心智的主动建构者。这不仅是一篇关于因果论的深度科普,更是一份关于如何与自我、与他人不同信念温柔共存的成长手册。

AI是团队的认知分拣机

关于“取代”与“赋能”的一体两面

本文通过作者在团队中推行AI的两年真实案例,深入探讨了“AI取代”与“AI赋能”的辩证关系。文章提出了一个核心心智模型——“认知分拣机”,论证了AI并非主动的选择者,而是一个中立的筛选机制。它无情地放大了个体间在认知模式、学习意愿和系统思维上的差异。最终,一个人是被取代还是被赋能,取决于其认知能力是否与AI时代的要求相匹配,这深刻地指向了我们所受教育的“迟来审判”,并强调了“新文艺复兴”式人才在未来的核心价值。