PublicIntellectual | Wantsong Sayings

Posted by Wantsong on Tuesday, December 9, 2025

只有深渊才能供电

关于“深入”与“浅出”的认知分工论

在AI与快餐知识泛滥的时代，为什么专家越来越难“浅出”？本文借由“发电站与变压器”的工程隐喻，深度剖析了认知接口失效的系统性根源。作者指出，真正的深度是反人性的高压熵减，而浅出是有损的熵增。面对中间件缺失的荒原，作者提出“守夜人协议”：放弃对他人的强行供电，转而利用AI构建“硅基徒弟”作为变压器，在深渊中独自维系高压，等待那些愿意穿上防护服的早期采用者。

Posted by Wantsong on Monday, December 8, 2025

理性的越狱

从生物学修补匠到文明的扩展适应

演化并非精密的工程设计，而是一场漫长的“凑合”。人类带着充满Bug的生物硬件（屎山代码）和自私的基因算法，被迫生活在现代世界。本文作为“文明三部曲”的终章，深入生物学底层，探讨人类如何利用认知盈余产生的“扩展适应”，获取系统的Root权限，对古老的基因指令进行重写与抑制。这是一场理性针对造物主的越狱，也是人类在熵增宇宙中建立尊严的唯一途径。

Posted by Wantsong on Thursday, December 4, 2025

构建你自己的巨人 2.0：智识主权的认知架构白皮书

在熵增之海中建造方舟

在信息过载与AI崛起的熵增之海中，单纯的知识囤积已无法带来安全感。本文提出“巨人 2.0”生物计算架构，通过拆解认知的五层甲板（从 L0 生理层到 L4 主权层）与双循环动力系统，手把手教你构建一艘属于自己的智识方舟，从被动的算法饲养者进化为清醒的造船师。

Posted by Wantsong on Thursday, November 27, 2025

我们为何寸步难行？

文明的十字路口：一种“双元系统”的假说

本文是一篇深入探讨现代文明困境的哲学随笔。文章以“我们为何寸步难行？”为核心追问，提出了一个原创性的“双元系统”假说。作者运用“操作系统”这一核心隐喻，将中华文明（以追求“稳定”的“长城”为象征）和西方文明（以追求“活力”的“舰队”为象征）置于一个比较框架下进行深度诊断。文章论证了两种文明在应对全球化挑战时，都因其过往的成功而陷入了各自的“陷阱”：东方在“高水平适应性陷阱”中活力不足，西方则在“创造者困境”中被失控的活力反噬。面对双重困境，文章并非提供简单的解决方案，而是构建了一个旨在管理悖论、充满内在张力的“双元系统”思想实验。该系统试图在“集权/集体”与“分布/个体”两种模式间进行动态切换，以应对21世纪空前的复杂性。最终，本文旨在开启一场更高质量的对话，通过提供一个全新的诊断框架，揭示我们时代更深刻的悖论，并追问“现代化”本身的终极意义。

Posted by Wantsong on Friday, November 14, 2025

拆解我的因果引擎

一次对原生直觉的逆向工程

这篇文章是一次深入个人大脑“原生操作系统”的思辨之旅。作者以工程师的视角，从对家人宗教信仰和中医等传统观念的困惑出发，对自己大脑中根深蒂固的“因果引擎”进行了一场彻底的“逆向工程”。文章通过“延迟选择实验”的失灵，引出休谟的哲学洞察，最终构建了“因果六面体”这一多维分析工具，系统性地剖析了我们与生俱来的直觉思维的起源、优势与缺陷。结尾，作者并未停留在批判，而是提出了一套包含“思想警报器”、“世界地图”和“思维工具箱”的个人认知升级框架，旨在引导读者从一个被动的直觉接收者，成长为自己心智的主动建构者。这不仅是一篇关于因果论的深度科普，更是一份关于如何与自我、与他人不同信念温柔共存的成长手册。

Posted by Wantsong on Sunday, November 2, 2025

AI是团队的认知分拣机

关于“取代”与“赋能”的一体两面

本文通过作者在团队中推行AI的两年真实案例，深入探讨了“AI取代”与“AI赋能”的辩证关系。文章提出了一个核心心智模型——“认知分拣机”，论证了AI并非主动的选择者，而是一个中立的筛选机制。它无情地放大了个体间在认知模式、学习意愿和系统思维上的差异。最终，一个人是被取代还是被赋能，取决于其认知能力是否与AI时代的要求相匹配，这深刻地指向了我们所受教育的“迟来审判”，并强调了“新文艺复兴”式人才在未来的核心价值。

Posted by Wantsong on Wednesday, October 29, 2025

重构封闭：在不确定性的汪洋中构建价值方舟的系统范式

《价值方舟建造蓝图》系列之一

本文深刻批判了当前AI开发中“投喂数据即可得智慧”的普遍误区，并系统性地提出了一套名为“重构封闭”的全新范式。通过深刻的“领域建模”，该范式旨在将模糊、开放的商业问题，转化为AI可以高效、可信赖执行的结构化价值系统。文章融合了认知科学、工程实践与组织哲学，为技术思想者、企业决策者和AI工程师提供了一份在不确定性时代驾驭AI、创造真实价值的完整蓝图。

Posted by Wantsong on Friday, October 24, 2025

飞翔，而非组装：贯穿终身的教育的第一性原理

构建“飞翔者”学习框架

本文深刻批判了贯穿于K-12至高等教育的、以“组装机器”为隐喻的工具主义教育范式。为回应这一系统性困境，文章创新性地构建了一个名为“飞翔者”的全人教育模型。该模型以“认知思维为核心主体、品格价值观为驱动引擎、知识与能力为协同双翼”的整体性框架，旨在回归教育本源，培育能够在AI时代驾驭不确定性、实现精神自由与创造力发展的完整个体。文章不仅追溯了教育工具主义的历史与文化根源，还在与布鲁姆、纽曼等经典理论的对话中明确了模型的现代坐标，最终为探索贯穿终身的教育“第一性原理”提供了一份完整的思辨蓝图。

Posted by Wantsong on Monday, October 20, 2025

教师的成长罗盘

贯穿六大教学活动的通用框架

这套《贯穿六大教学活动的通用框架》是基于SPGM（教学协同成长矩阵）理论，为一线教师和教学管理者设计的一套系统性专业发展工具。它将复杂的教学工作，解构为“制订教学计划、设计教案、日常教学、作业、考试、精品课”六大核心活动，并为每一项活动提供了从“核心原则”到“具体方法”的元认知脚手架。本框架旨在帮助教师将碎片化的日常任务，转化为连贯、深刻的专业反思与实践，最终实现师生的协同成长。附录的《后记与行动指南》进一步展望了人工智能时代下，“师-机-生”三体协同的教学新范式，为学校的未来发展提供了方向性的指引。

Posted by Wantsong on Monday, October 6, 2025

强哥语录

半神半兽的中间件

在熵增与本能之间构建意义